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一、大家有没有比较好的日韩电影值得推荐?
我觉得有很多吧，日本的电影的话其实我没怎么看过。但是动画电影的话我要推宫崎骏大师的了，《千与千寻》动画片讲述了的是一个小女孩千寻与他父母误入魔幻世界，千寻的父母因为按捺不住食物的诱惑而变成猪，自己也被汤婆婆拿走了名字，忘了回家的路，是一个充满奇幻色彩的故事。片中那些充满水彩画般翠色鲜明的场景非常吸引年轻人的观看，宫崎骏大师的作品也在很多人心中有着不可摇摆的动漫地位。然后韩国其实有很多非常经典好看的电影，而最近几年韩国电影的进步大家也有目共睹。《摩天楼》其实很简易，讲诉的是摩天大楼着火了消防员救人的故事。但是影片的看点其实是片中每个人物的刻画，把在大灾大难面前每个人不同的表现刻画的非常成功。而影片最后消防队长妻子的一跪彻底击中我的泪点。《辩护人》是豆瓣评分9.2分的电影，讲诉的是只有高中学历的男主角宋佑硕，因为喜欢法律，通过自己多年的努力当上了律师的故事。一直努力上班让自己的妻儿过上了富饶的生活。宋佑硕虽然喜欢钱但是更重视感情，因为饭店大婶的儿子朴镇宇遭到虐待和不公的指控，最后宋佑硕作为律师，走上了为民主辩护的道路。《熔炉》“我们一路奋战，不是为了改变这个世界，而是为了不让世界改变我们。”我特别喜欢电影中的这句话。电影显得很压抑，每一个人都在向这个社会妥协。因为能力有限，我会同情很多人的遭遇，不过这个世上不幸的事太多了无法帮的过来，不过如果有一群人号召一个集体力量 我想我会愿意参加。
二、打击补课,为什么日韩最后都失败了?
以韩国情况为例加以说明。
韩国把校外培训机构称为“学院”。在上世纪80年代，韩国曾有过类似我国现在严打校外培训机构的禁令，但2000年前后宣告失败，持续了约20年。禁令失败的原因大概归结为两点。
首先，韩国不同于我国，私立教育机构发达，政府有权利约束公立学校的行为，但无权干涉私立学校变相补课的行为。禁令颁布后，使公立学校学生与私立学校学生竞争中，处于劣势。
其次，政府有权取消校外培训机构，但无权干涉一对一私人家教，稍有财力的家长会聘请私人家教给子女补课，教育成本不降反升。
据统计，取消培训机构后，首尔的SKY（首尔大，高丽大，延世大）三所顶级高校，几乎被富饶家庭子女垄断，教育的不公平更加凸显。
最终，在 社会 各界的呼声中，韩国的学院重新火了起来。
教育不可能有绝对的公平，但可以做到相对的公平。“一刀切”禁止校外培训机构，对富二代几乎不会产生任何影响，反而会增加 社会 普遍的焦虑。
感兴趣的读者可以观看韩国纪录片《学习的背叛》，还有电视剧《天空之城》深刻地反应了教育的难题。
为什么会失败，还不是外培机构多变性，还有家长的教育焦虑，政府部门又不可能天天检查，这里涉及到人力和物力，包括长期针对性的机构专项专制，其次教育内卷很深，一时半儿很难清除，比如黄赌毒等等。总之，上有政策，下有对策，外培机构很难被清除，还是主要需要学校、家庭、学生各方面对外培补课的重新认识，才可能有所好转。
日韩失败的根本原因是国家体制。虽然说同样是儒家文化圈，同样重视孩子的教育，但是日韩与我国的 社会 制度截然不同。 我们是 社会 主义制度，国家的经济命脉掌握在集体手中，因此一切政策的出发点都是为了人民，国家可以集中力量办大事 。即便是政策的出台，触碰到某些个人的利益，但是最终都要服务于集体。
以新东方为例，无论之前多厉害，几乎占据教育培训的半边天。 但是政策出台后，一点反抗的余地都没有 。同样的例子，阿里、腾讯、美团的行业垄断，在国家的铁腕治理下，也是乖乖缴械。 在中国这样一个公有制为主题，国家掌握经济命脉的 社会 里，所有个人都要服务于国家的发展 。如若不然，最终只能淹没在 历史 的长河里。
反观日韩，在他们的体制中，国家的经济命脉掌握在个人手中， 任何政策的出发点都会遇到各种各样的掣肘，尤其是伤害到
而且，中国 社会 的阶层流动性要强于日韩，上升渠道还算比较通畅。但是在日韩这样阶级固化的 社会 中，人们的上升渠道严重受阻，平民家的孩子要想出人头地，进入新的 社会 阶层，就要付出太多太多的努力。我们已经吸收他们的前车之鉴，不会让富人太富，穷人太穷，共同富饶是我们的目标，三次分配已经势在必行。
综上所述， 中国之所以不会重蹈日韩覆辙的原因，最根本的还是我们的 社会 制度 。当然没也会有其他林林总总的现实和 历史 因素。大家觉得呢，欢迎留言分享！
有需求就有市场！要想真正做到取缔补习班。就不要管那么多，一刀切，一棍子打死，不要留些空子，让有的人钻。不要说又有多少人失业之类的，这个年代在中国还能饿死人！如此，才能完全绝灭补习班！
有需求就有市场。我觉得政策不能一刀切，最简易的学校学的知识不能应对考试，有很多是课本外，我们大部分家长都辅导不了。一味关闭辅导班，哪能保证孩子学校学的知识应对考试？这只是我的一点小观点
任何国家都打击毒品、走私、盗版，为啥还是有那么多人冒着杀头的危险继续走私、贩毒、盗版。道理很简易，有人买，就有人卖。
韩国、日本和中国一样是有比较严厉的高考制度的国家。既然有千军万马过独木桥的高考，就要有补课。不管是发达国家也好，发展中国家也好，只要有考试就有学渣。只要有学渣，就有学渣的父母要死马当活马医，补课班自然不可能消灭。当然补课班的对象不是尽有学渣，学渣想要起死回生。学霸也是需要补课的，学霸想要锦上添花。所以补课班也分低端和高端的，高端的补课班就好像是精英训练营。市场也不小的哦。
韩国日本其实对民间资本进入教育，并没有那么多的限制，所以补课不是严厉打击的对象，他们打击的顶多是一些踩到红线的补课班。
中国与韩国的情况差不多，但是中国公立学校占主流的，所以对于补课的打击一直是严厉的。只是，过去几年成效不显著，不过这回看来中央要动真格了。普通吃瓜群众只能以观后效了
感谢提问：
治愈课外补习的最佳策略：公允教育资源配给、缩小职业薪酬差距。
疏导完善才是治理课外综合托育需求的最佳策略 。
堵不如疏 ，出自《国语·周语下》[禹 治水]。原意指治水时一味封堵不如合理疏导【该成语是后人从大禹治水的事迹中总结出来的。禹的父亲鲧用封堵的方式治水，结果失败被舜所杀，而禹用疏导的方式治水，结果成功了】，后引申为对事物，尤其是现阶段难以判定其影响好坏的新兴事物，处理者不应当直接封杀压制，而应采用疏泄引导的方式将事物纳入正轨，从而避免因为暴力压堵所引起的强烈反弹。随着人类 社会 快速发展，各个领域遇到的新问题、出现的新事物越来越多，在我们尚未搞清楚问题的性质、事物的发展趋势时，如果对这些问题与事物一概禁止与排斥，无疑会使情况变得更糟糕，只有合理引导、剔除其中不安因素，才能让问题得到和平解决、让 社会 回归
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